Мапування освітніх програм передбачає аналіз освітніх компонентів щодо їхнього внеску у формування:
- програмних результатів навчання;
- загальних компетентностей;
- спеціальних (фахових) компетентностей;
- досягнення Цілей сталого розвитку.
За результатами аналізу формуються матриці відповідності, які відображають взаємозв’язки між складовими освітньої програми та дозволяють оцінити її цілісність, збалансованість і результативність.
